Animator czasu wolnego

Informacje ogólne o szkoleniu:

Kurs został przygotowany z myślą o osobach uwielbiających kontakt z drugim człowiekiem, których energia motywuje do działania. Animator to osoba otwarta wobec ludzi, kreatywna, nieustannie poszukująca inspiracji. Program kursu zaplanowany jest tak, aby poznać jak najwięcej zabaw, które zostaną wykorzystane w praktyce, podczas pracy z dziećmi, z młodzieżą oraz dorosłymi.

Karta zgłoszenia na szkolenie

Program szkolenia:

Moduł 1. Rola i zadania animatora czasu wolnego

1. Animator czasu wolnego – charakterystyka zawodu i zakres zadań.
2. Rola animatora w organizacji czasu wolnego.
3. Cechy i kompetencje dobrego animatora.
4. Zasady pracy z grupą.
5. Specyfika animacji dla:
   • dzieci,
   • młodzieży,
   • osób dorosłych,
   • grup międzypokoleniowych.
6. Rozpoznawanie potrzeb i możliwości uczestników.
7. Dostosowanie poziomu trudności i formy aktywności do grupy.

Ćwiczenie: analiza przykładowych grup uczestników i dobór odpowiednich form animacji.

Moduł 2. Planowanie i organizacja animacji czasu wolnego

1. Zasady planowania zajęć animacyjnych.
2. Określanie celu i tematyki animacji.
3. Dobór aktywności do wieku, liczebności i możliwości grupy.
4. Organizacja przestrzeni do prowadzenia animacji.
5. Przygotowanie materiałów i pomocy animacyjnych.
6. Budowanie scenariusza zajęć.
7. Organizacja czasu – rozpoczęcie, część główna i zakończenie animacji.
8. Elastyczne modyfikowanie programu w zależności od reakcji uczestników.

Ćwiczenie: przygotowanie krótkiego scenariusza animacji dla wybranej grupy.

Moduł 3. Animacja dla dzieci

1. Specyfika pracy animatora z dziećmi.
2. Zasady nawiązywania kontaktu z dziećmi.
3. Zabawy integracyjne i zapoznawcze.
4. Zabawy ruchowe i sprawnościowe.
5. Zabawy muzyczne i taneczne.
6. Zabawy kreatywne i plastyczne.
7. Gry i zabawy zespołowe.
8. Zabawy tematyczne i konkurencje.
9. Organizacja animacji podczas imprez i wydarzeń dla dzieci.
10. Dostosowanie aktywności do wieku i możliwości dzieci.
11. Sposoby angażowania dzieci niechętnych do udziału.
12. Reagowanie na zachowania trudne i konflikty w grupie.
13. Zasady bezpieczeństwa podczas animacji dziecięcej.

Ćwiczenia praktyczne:

• przeprowadzenie zabawy integracyjnej,
• przygotowanie i przeprowadzenie zabawy ruchowej,
• przygotowanie aktywności kreatywnej,
• symulacja sytuacji trudnej podczas zajęć.

Moduł 4. Animacja dla osób dorosłych

1. Specyfika animacji skierowanej do osób dorosłych.
2. Potrzeby i oczekiwania osób dorosłych uczestniczących w animacji.
3. Animacja integracyjna i team-buildingowa.
4. Gry i zabawy grupowe dla dorosłych.
5. Aktywności ruchowe i rekreacyjne.
6. Zabawy muzyczne i taneczne.
7. Quizy, konkursy i gry tematyczne.
8. Aktywności kreatywne i angażujące.
9. Dostosowanie poziomu trudności i formy aktywności do grupy.
10. Przełamywanie barier i budowanie zaangażowania uczestników.
11. Reagowanie na brak zainteresowania, opór lub dominujące zachowania uczestników.

Ćwiczenie praktyczne: zaplanowanie i przeprowadzenie krótkiej animacji dla grupy osób dorosłych.

Moduł 5. Komunikacja i aktywizowanie uczestników

1. Zasady skutecznej komunikacji animatora z grupą.
2. Formułowanie jasnych instrukcji i zasad zabawy.
3. Komunikacja werbalna i niewerbalna.
4. Aktywne słuchanie i reagowanie na potrzeby uczestników.
5. Motywowanie do udziału w aktywnościach.
6. Budowanie pozytywnej atmosfery.
7. Integracja grupy i przeciwdziałanie wykluczeniu uczestników.
8. Reagowanie na konflikty i sytuacje trudne.
9. Modyfikowanie aktywności w trakcie jej realizacji.

Ćwiczenia: symulacje sytuacji animacyjnych wymagających odpowiedniej reakcji i komunikacji z uczestnikami.

Moduł 6. Bezpieczeństwo podczas prowadzenia animacji

1. Podstawowe zasady bezpiecznej organizacji animacji.
2. Ocena przestrzeni i potencjalnych zagrożeń.
3. Bezpieczne wykorzystanie materiałów i sprzętu.
4. Dostosowanie aktywności do wieku i możliwości uczestników.
5. Postępowanie w przypadku sytuacji niebezpiecznej.
6. Odpowiedzialność animatora za prawidłową organizację zajęć.

Ćwiczenie: identyfikacja zagrożeń i dobór działań ograniczających ryzyko podczas przykładowych animacji.

Moduł 7. Praktyczne prowadzenie animacji i podsumowanie

1. Przygotowanie uczestnika do samodzielnego prowadzenia animacji.
2. Opracowanie krótkiego scenariusza animacji.
3. Dobór aktywności do określonej grupy.
4. Przeprowadzenie wybranej animacji.
5. Reagowanie na zachowania i potrzeby uczestników.
6. Modyfikowanie przebiegu zajęć.
7. Informacja zwrotna dotycząca przeprowadzonej animacji.
8. Podsumowanie najważniejszych zasad pracy animatora.

WYKŁADOWCA:

Aleksandra Piechowiak

Z wykształcenia pedagog oraz doradca zawodowy. Specjalizuje się w szkoleniach z zakresu: kompetencje społeczne: komunikacja interpersonalna, asertywność, autoprezentacja, praca w zespole, mediacje, negocjacje, radzenie sobie ze stresem, emocjami, poczucie własnej wartości, zarządzanie czasem i budżetem domowym, tematyka resocjalizacji: podstawy profilaktyki uzależnień, przeciwdziałania patologiom społecznym, animacja czasu wolnego dzieci, młodzieży, seniorów, wychowawca kolonijny, tematyka doradztwa zawodowego: przygotowanie do wejścia na rynek pracy, dokumenty aplikacyjne, rozmowa kwalifikacyjna, przedsiębiorczość.

Czas trwania szkolenia:

18 godzin dydaktycznych

Nadchodzące terminy:

Trwa nabór: